Cahiers du journalisme spécial numérique - jeux vidéo
Par olivier le mardi 21 février 2012, 16:48 - actualité - Lien permanent
Les Cahiers du journalisme N° 22/23 sont sortis et disponibles gratuitement en ligne.
Issu des deux journées d'études sur le journalisme numérique, onze articles se penchent sur les liens entre les évolutions de la pratique journalistique avec le passage au numérique :
Ce numéro double sur le journalisme numérique donne une bonne idée de la spirale enclenchée – pour faire simple – par Internet, les nouveaux outils, les nouveaux usages. Qui, entre parenthèses, est le plus bousculé dans la cour médiatique : les producteurs ou les consommateurs ? Qui pousse, qui freine ? Les gains sont-ils supérieurs aux pertes ? Seule certitude, nous n’avons sans doute encore rien vu. À tout le moins, ce sentiment aujourd’hui partagé qu’on ne reviendra plus en arrière. Au rythme où vont les choses, qui peut dire ce que sera le journalisme dans cinq ans ? Voire moins ! Dans les scénarios à court terme, sky is the limit. Raison de plus pour respirer par le nez et ne pas courir plus vite que son ombre. Cherche désespérément un peu de zénitude...
Deux articles sont consacrés aux liens entre jeux vidéo et journalisme. J'ai eu le plaisir de rédiger le premier, "La mise en jeu des informations : le cas du newsgame", et d'essayer de présenter les différents facteurs qui permettent l'émergence du newsgame tout en interrogeant les enjeux et défis à venir. Pour ceux qui ne connaisent pas le terme, je renvoie à l'ouvrage de Ian Bogost, dont j'ai pu en faire une note de lecture sur le site de l'inaglobal.
Le second, "Journalisme et jeux vidéo : un public en invention" de Gersende BLANCHARD, Aurélia LAMY et Philippe USEILLE traite du cas particulier de Primaire à gauche paru sur lemonde.fr et décrit de l'intérieur ce cas exemplaire de newsgame, suivi et soutenu par Florent Maurin.
Bonne lecture!
Ma slide de l'intervention est disponible ici
Notre séminaire de recherche sur les serious games avait consacré une séance sur le sujet.