Un appel à com du labo junior "jeux vidéo: pratiques, contenus, discours" de l'ENS.
Construire les jeux vidéo comme objet de recherche : problématiques, enjeux et méthodes
Longtemps dominée par la psychologie et par les deux problématiques jumelles de la violence et de l'addiction, l'étude des jeux vidéo a connu dans les dernières années un essor sans précédent et une grande diversification de ses perspectives. Du droit de la propriété virtuelle à la narratologie, de l'économie à l'analyse textuelle des mythes, de l'e-ethnographie à la géographie, les disciplines traditionnelles des sciences humaines et sociales ont chacune investi à des rythmes différents ce nouvel objet d'étude. Mais leurs discours et leurs outils respectifs sont-ils efficaces et suffisants pour saisir l'objet « jeu vidéo » ? N'est-on pas aujourd'hui face à une simple transposition des hypothèses et des méthodes des autres médias et produits culturels vers les jeux vidéo ? Ces transferts sont-ils suffisants pour interroger leur spécificité ? Ou bien cette dernière justifie-t-elle au contraire un traitement à part entière ?