Une étude vient de paraître montrant le taux d'effectivité des serious games dans l'apprentissage. Pour se faire, ils ont étudié le retour sur apprentissage (Return on learning - ROL), qui mesure le taux d'amélioration des notes des étudiants. Les variables comme l'âge, le sexe ou l'ethnicité (merci les US), sont pris en compte.

L'étude est en réalité composée de trois études menées auprès de trois groupes distincts :

Les étudiants jouant à ces jeux ont des taux de réussite supérieurs à ceux n'y jouant pas, et obtiennent de meilleurs résultats.

Alors avant de crier au miracle, plusieurs limites :